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2018年公務(wù)員聯(lián)考《申論》官方閱卷標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)布日期:2021/12/22   來(lái)源:      [關(guān)閉]


給定材料2

茉莉花香撲鼻而來(lái),村屯道路干凈整潔,一派山水田園風(fēng)光——這是H縣石井村的新景象。

這風(fēng)光來(lái)之不易呀!”村書(shū)記老李感嘆。村頭屯尾越來(lái)越多的垃圾,曾讓他頭疼不已。鄉(xiāng)親們腰包鼓起來(lái)了,消費(fèi)向城里看齊,垃圾也與城里接軌,包裝袋、農(nóng)藥瓶、農(nóng)膜、塑料袋等難消化的垃圾越來(lái)越多。老李說(shuō),不講究的,隨意丟在房前屋后;講究些的,扔到偏僻角落。依山傍水的清秀小村,被垃圾搞得邋里邋遢。蚊蠅滿(mǎn)天飛、污水遍地流,石井村一度被縣里通報(bào)批評(píng)。

省里啟動(dòng)美麗桂鄉(xiāng)鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng),以此為契機(jī),H縣垃圾分類(lèi)開(kāi)始從城區(qū)走向農(nóng)村。

縣城里垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn),被石井村改進(jìn)成鄉(xiāng)村版分類(lèi)法:廚余類(lèi)垃圾,給沼氣池喂飯;可燃燒類(lèi),由村里統(tǒng)一集中焚燒;可回收類(lèi),由保潔員揀出賣(mài)廢品;危險(xiǎn)垃圾如電池、舊燈管等有毒有害類(lèi),則集中送垃圾處理中心處理。

鄉(xiāng)村垃圾分類(lèi),H縣打的是有準(zhǔn)備之仗。縣委牽頭成立高規(guī)格項(xiàng)目實(shí)施小組,謀篇布局,制定出工作路線(xiàn)圖,有計(jì)劃、有步驟地推開(kāi),不管縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子如何變,對(duì)垃圾分類(lèi)工作的人、財(cái)、物支持始終如一。

隨后的實(shí)施當(dāng)中,居民分類(lèi)投放、環(huán)衛(wèi)分類(lèi)收集、車(chē)輛分類(lèi)運(yùn)輸、終端分類(lèi)處理,環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫銜接,確保了常態(tài)化、制度化。工作中講求策略,既有大棒,也有胡蘿卜。分不好的,居委會(huì)大媽、村干部、分類(lèi)督查員輪番上陣教;屢教不分的,拒收垃圾;亂丟亂倒的,電視曝光,依規(guī)重罰。分得好的,每月會(huì)得到洗衣粉、肥皂、牙膏等小獎(jiǎng)勵(lì)。

村民每人每年繳納36元的垃圾費(fèi),用于村里聘請(qǐng)保潔員、垃圾清運(yùn)員、焚燒員等。村里聘請(qǐng)垃圾清運(yùn)員,每天清運(yùn)全村14個(gè)自然屯的生活垃圾,月薪達(dá)6000元。

包括民眾環(huán)保意識(shí)啟蒙在內(nèi)的宣傳教育培訓(xùn)及時(shí)跟進(jìn),座談、宣講、會(huì)演,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村落一處不落,為垃圾分類(lèi)——舉手之勞,保護(hù)環(huán)境理念造勢(shì)。“H縣所有學(xué)校都有垃圾分類(lèi)制度,并將其與學(xué)生的操行分掛鉤。同時(shí),還鼓勵(lì)各學(xué)科老師在課堂借題發(fā)揮,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。縣教育局李副局長(zhǎng)說(shuō),全縣中小學(xué)生15萬(wàn)人,把他們引導(dǎo)好,影響帶動(dòng)的至少是15萬(wàn)個(gè)家庭。如此,代代傳承,蔚然成風(fēng)。

二、根據(jù)“給定資料2”,總結(jié)H縣鄉(xiāng)村垃圾分類(lèi)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。(20分)

要求:內(nèi)容全面,條理清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確;不超過(guò)250字。

閱卷標(biāo)準(zhǔn)

采分點(diǎn):

1、推廣、改進(jìn)垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn);

2、縣委(領(lǐng)導(dǎo))謀篇布局(定路線(xiàn),制計(jì)劃),提供人、財(cái)支持;

3、實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制,將垃圾分類(lèi)工作制度化、常態(tài)化;

4、村民集資,聘請(qǐng)專(zhuān)人清運(yùn)垃圾;

5、推行實(shí)施各種宣傳教育,啟蒙(培養(yǎng))環(huán)保意識(shí);

6、實(shí)施研發(fā)(創(chuàng)新),在垃圾分類(lèi)中尋找商機(jī)。

每個(gè)采分點(diǎn)3分,表述分2

答出5點(diǎn)以上加表述分2分,4點(diǎn)以上加1分,3點(diǎn)及3點(diǎn)一下不加表述分



(四)、“給定材料4”中提到:上面千條線(xiàn),下面一根針,基層干部就是穿針引線(xiàn)的人。請(qǐng)你從對(duì)這句話(huà)引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去,自擬題目,自寫(xiě)一篇議論文。(40)

要求:

(1)觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí)(2)結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢;(3)不拘泥于給定資料;(4)字?jǐn)?shù)1000~1200字。


閱卷標(biāo)準(zhǔn)

分類(lèi)

分?jǐn)?shù)

標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)題

(基層干部的重要性,不是論述基層工作,例如基層干部要…..

(做好基層工作×)

一類(lèi)文

重要性

34-40

38-40

中心觀點(diǎn)明確,沒(méi)有缺陷,內(nèi)容充實(shí)。第一段點(diǎn)題,分三段式論述。開(kāi)頭觀點(diǎn)明確,證據(jù)充足(有聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容),結(jié)尾扣題,字跡清晰、工整。

34-37

語(yǔ)言流暢,字?jǐn)?shù)充足,各部分論數(shù)字?jǐn)?shù)均衡;論述貼切,三段式,論述的是基層干部的意義,重要性。

二類(lèi)文

基層工作

26-33

30-33

主題明確,能從基層干部入手,做好基層工作,轉(zhuǎn)變基層干部觀念,開(kāi)頭沒(méi)有點(diǎn)題,結(jié)尾沒(méi)有扣題,論述不充分,題目與基層干部無(wú)關(guān)

26-29

主題明確,只有理論論述,沒(méi)有論據(jù),或論述對(duì)策,而非干部重要性,寫(xiě)的合理,沒(méi)有標(biāo)題。

三類(lèi)文

16-25

21-25

中心較明確,除分論點(diǎn)全部抄襲材料,現(xiàn)象羅列(21-22分),整個(gè)文章都寫(xiě)對(duì)策(只能是三類(lèi)),偏離題意,意義加對(duì)策

16-20

偏題的對(duì)策(建設(shè)美麗鄉(xiāng)村要……),觀點(diǎn)模糊(分了七八段),簡(jiǎn)單羅列現(xiàn)象。

四類(lèi)文

0-15

字?jǐn)?shù)充足,跑題,記敘文、散文(10-15分),段落之間毫無(wú)聯(lián)系,大量抄襲材料(10-15分),無(wú)開(kāi)頭,無(wú)結(jié)尾,羅列現(xiàn)象(10-15分)

接近1000字不能直接四類(lèi)文

字?jǐn)?shù):600字(10-13分),400字(6-9分)。200字(3-5分),題目(2分)

一類(lèi):有助于,有利于

二類(lèi):做好基層工作,加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)

三類(lèi):鄉(xiāng)村工作,只寫(xiě)對(duì)策

          題干不對(duì),論述很準(zhǔn),二等上

          題目很對(duì),論述不對(duì),二等下

二人同時(shí)閱卷,相差7分以上,有問(wèn)題

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