午夜福利在线视频 香蕉久久五月天 曰曰免费视频 一区二区看片

最近，電影《滿江紅》火了，岳飛以及《滿江紅·怒發(fā)沖冠》一詞也被送上了熱搜頭條。有很多網(wǎng)友稱人教版教材把岳飛的《滿江紅》給刪了，并用秋瑾的《滿江紅》代替。知名教育作家、全國百強(qiáng)名校語文教師吳小軼接受采訪時表示，全國通用的中學(xué)語文教材從未選編過岳飛的《滿江紅》，或許有少數(shù)地方版本教材選用，但使用范圍和時間都有限。

相信很多人看到這則新聞后，會有點(diǎn)困惑。明明在腦海深處，岳飛版《滿江紅》占著一席之地。既然沒學(xué)過，為什么這么多人能一字不落地背誦下來？其實(shí)，在眾多的綜藝節(jié)目、影視、流行歌曲包括歷史教材、思想品德教材里，或者個別地方教材以及拓展閱讀材料里都可能出現(xiàn)過這首詞。所以，大家覺得特別熟悉也不足為奇。

公眾記憶的時間線并沒有被篡改，出版社也沒有心懷叵測地刪除。但是，這個熱搜并不只是一場“茶杯里的風(fēng)波”，有些東西仍須厘清。

這件事，不禁讓人想起前不久同樣上了熱搜的“魯迅文章被教材刪除”，以及“天將降大任于是人也”中的“是人”“斯人”之爭。教材事關(guān)下一代的教育，是未成年人最重要的成長階梯，受到高度關(guān)注自然不為過。特別是“毒教材”事件后，家長和社會對各類教材可以說拿著放大鏡仔細(xì)審視，生怕有一點(diǎn)差池。網(wǎng)友口中的所謂《滿江紅》被刪，其實(shí)也是“教材焦慮”的一種體現(xiàn)。不過，這種擔(dān)憂是可貴的，教材茲事體大，確實(shí)需要足夠重視。但是，也不能聽風(fēng)就是雨，胡亂解讀、亂帶節(jié)奏，甚至動不動就是“背后是一盤大棋”的陰謀論。

《滿江紅》中蘊(yùn)含的愛國主義和家國情懷，確實(shí)是任何時代都值得大力弘揚(yáng)的，但是否一定要出現(xiàn)在語文課本中，才能把這種精神傳承下去？這些年來，雖然《滿江紅》沒有入選語文課本，但很多人都耳熟能詳甚至張口就能背誦，就是力證。可見，當(dāng)下大家傳承愛國主義的渠道是多樣的，語文課本并不是唯一渠道。事實(shí)上，現(xiàn)行的統(tǒng)編語文教材并不缺少民族脊梁之文。古代作品有《孟子》的《富貴不能淫》《魚我所欲也》和文天祥的《過零丁洋》等?，F(xiàn)當(dāng)代作品有毛澤東的《我三十萬大軍勝利南渡長江》、魏巍的《誰是最可愛的人》等。所以，沒有此文，還有彼文，課文里的愛國主義一直在場。

時代在變，愛國主義的傳承方式也在不斷豐富、充盈。所以，愛國主義的傳承，從來都是全方位多維度的，又何必拘泥于課本呢？從節(jié)假日大家爭相打卡的紅色景點(diǎn)，到B站上網(wǎng)友們演繹的各種版本的紅歌；從學(xué)校里老紅軍聲情并茂的戰(zhàn)斗故事，到屏幕上追個不停的紅色影視劇，愛國主義的傳承方式越來越多樣化，也吸引著越來越多的年輕人。相信有這些方式與教科書的相互配合，必將有助于未成年人提升文化底蘊(yùn)、增進(jìn)愛國情懷。