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熱點(diǎn):閱讀不應(yīng)形成鄙視鏈
發(fā)布日期:2023/04/19   來源:      [關(guān)閉]

世界讀書日將近,閱讀也又一次成為公眾討論話題。419日,新浪新聞在微博發(fā)布了一項(xiàng)投票:追更公眾號(hào)長文算不算閱讀?

閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。單純從定義來看,對(duì)于閱讀并沒有什么形式限制,無論是文字,還是漫畫,圖片或者視頻都可以被稱之為視覺材料。

在合法的范圍內(nèi)無論采用什么方式,只要能從中獲取信息都可以被稱之為閱讀,但奇怪的是現(xiàn)實(shí)生活中卻好像存在著一條閱讀鄙視鏈:紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀,文字閱讀優(yōu)于圖像閱讀。但閱讀的實(shí)際價(jià)值從不在于形式。

閱讀閱讀,首要的是讀。辛辛苦苦花了大價(jià)錢買來紙質(zhì)書籍,卻只是拆開書籍包裝擺放在書架上不去翻看,閱讀的價(jià)值何在?每日追更公眾號(hào)長文,先不論公眾號(hào)長文質(zhì)量如何,但至少做到了讀。更何況公眾號(hào)文章也并非全無深度。

為閱讀人為地設(shè)置各種各樣的門檻是毫無意義的,閱讀只是一種獲取信息的方式,而非一種人與人之間的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

就閱讀形式而言,文字閱讀本身就帶有一定的門檻,不接受一定教育,具有一定的識(shí)字能力就不能進(jìn)行文字閱讀,比如剛出生不久的嬰兒,但難道蹣跚學(xué)步的嬰兒通過圖畫學(xué)習(xí)知識(shí)也需要進(jìn)行鄙視?

同時(shí),并不是所有人都能進(jìn)行文字閱讀,語音閱讀,圖畫閱讀等形式的出現(xiàn)使這一部分人也有了一定閱讀的能力,那能因此選擇鄙視這一部分人嗎?當(dāng)然不能。閱讀是陶冶情操,提升自身修養(yǎng)的一種行為,過度強(qiáng)調(diào)閱讀形式,又何來陶冶情操一說。

筆者認(rèn)為,不論形式,所有的閱讀都應(yīng)是閱讀。

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